| 单位名称 | 临海市高级职业中学 | 法定代表人 | 郑良辉 |
| 住所 | 临海市大洋东路101号 |
| 开办资金（万元） | 8000 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 6959.89 | 期末数（万元） | 6771.44 |
| 宗旨和业务范围 | 培养高中学历技术应用人才，提高社会职业素质。高中学历教育（相关职业培训） |
| 统一社会信用代码 | 123310827793643687 | 举办单位 | 临海市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 临海市高级职业中学创办于1933年，是台州市最早的职业学校，其前身为临海市琳山农校。著名生物学家、中科院院士、中科院生物研究所所长朱洗博士亲自担任首任校长，制定“心手同工”校徽，“且工且读，心手并劳”校训，编写校歌歌词。当是时，学校英才云集，“誉满台州，名扬浙江”。学校占地200多亩，在编教师226人，在校生3200多人，是国家级重点中等职业学校，省中等职业教育改革发展示范校,省一级中等职业学校，省中等职业教育改革发展示范学校，省现代化学校，省德育品牌学校，省中职高水平双专业（建筑、学前）建设学校，省绿色学校，省健康促进学校（金牌），省文明校园，省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0示范校等荣誉。围绕打造百年职教名校愿景，学校秉承朱洗先生的“大同”教育思想，提出“远大理想，共同奋斗，造就德高技强人才”的办学理念，以“办心手同工教育，育德能兼修人才”为培养目标，弘扬“求真笃行”校风，树立“厚生乐教”教风，落实“敦品砺学”学风，求实效，抓到位，做出彩，形成了鲜明的办学特色。学校现有建筑类、学前教育类、机电类、商贸类四大专业群，已然成为一所布局合理，设施完善，专业精准的现代化职业名校。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 本学期，在市教育局及各级领导的正确领导下，全校上下，同心同德，同工同行，紧紧围绕“远大理想，共同奋斗，造就德高技强人才”这一办学目标，以提高教育教学质量为核心，积极推进现代职业教育体系建设改革,探索人才培养新机制,深化产教融合新发展,努力提升人才培养质量，以高站位、大担当推进学校新一轮高质量发展，开创了我校职业教育工作新局面。学校被评为浙江省校园影视专委会成员单位，成功承办了《美育浸润育美同行——2024年浙江省中职艺术学科年会》、2024年台州市中等职业学校教师职业能力大赛（电气线路安装与调试）等活动，在全国中等职业学校教师教学设计与展示交流活动（2024年）中，获典型案例2项、优秀案例1项等。（一）坚持党建引领，强化教师队伍师德师风建设学校始终坚持以党建为引领，致力于教师队伍师德师风建设的全面提升。深入实施党组织领导的校长负责制。精心打造“大同”党建品牌，红色同心社连续每周推出共77期宣传临海党史、清廉系列的公众号《红色同声》；啃读坊持续推出关于党员干部廉洁的书籍阅读系列公众号；组织教育共富之“党课送教”活动，先后与大石幼儿园、邵家渡中学、临海市建设局及市府城臻园“红色工地”项目等开展交流合作。制定了《2024年党员教育培训方案》，严格党员发展计划及考核管理工作，建立了长效机制，通过签订廉政责任书、观看警示教育片、组织廉政文化讲座、参与“清廉”征文与宣讲活动等多种形式，营造了崇廉尚洁的浓厚氛围。在党建征文比赛中，获一等奖1人次，二等奖1人次，三等奖2人次。在全市教育系统“清廉教育”微宣讲中，获特等奖1人次，二等奖2人次。在廉洁教育系列作品评比中，我校三位老师更是一举包揽了一、二、三等奖。这些荣誉充分展示了我校教师在教育教学和党建工作中的高水平能力和积极贡献，为学校赢得了广泛赞誉。同样，党费管理作为党风廉政的重要内容，我们也严格按照规定执行。党费由党委组织部门统一管理，实行专人负责、专账管理、专款使用，并接受全体党员的监督，确保党费的安全及长效使用。现就2024年度党费收取使用情况汇报如下：2023年党费结余为159,606.55元；2024年共收取党费68,868.5元，全部上缴教育局，并收到教育返还30,916.25元；使用党费购买在职党员学习书籍共计1,752元；因此，2024年党费结余共计188,770.8元（其中在职党费176,260.8元，退休党费12,510元）。（二）以活动为突破，突出“立德树人学校始终坚持正确的办学方向，坚持立德树人的基本原则，建立了履行“心手同工”的“大同”德育的育人思想体系，通过正面教育引导人、感化人、激励人；实行学生自主管理，狠抓“抬头课堂”，开展思想教育班，每月一主题，大同晨会，以开展各种主题教育活动为载体培育学生的自主精神、职业精神、法制意识、健全人格。开展了高一年级新生军训活动，活动中穿插始业教育，爱国主义教育，团结教育等；组织召开新生家长会；联合团委体育组组织开展大同杯首届篮球联赛比赛，参加第二十届中国中学生篮球锦标赛开幕式志愿服务；分批次组织全校学生观看《志愿军》，举办纪念“携手共进同心同行”校迎新晚会。联合市关心下一代工作委员会开展防诈骗教育、法制教育，给学生普及法律知识和网络安全意识，营造安全、愉悦的生活、学习环境；大力开展心理健康教育，建立“两特”学生教育档案，对红、黄预警学生的心理健康进行预防等活动，不断提高学生的综合素养、自主能力、开拓精神、竞争意识等。（三）以质量求突破，加强学科建设教学质量是学校工作的核心和生命线，是教育教学工作的重中之重。学校始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，在“三马”教学理念的指引下，依托学科建设抓手，夯实学校内涵发展基石。一手抓职教高考，一手抓技能大赛，引领学校高质量发展。在今年的技能高考中，学前教育和工艺美术专业成绩喜人，在全省技考成绩第一梯队中，学前260分以上2人，250-259分间有10人，工美282分1人；在第二梯队中，学前240-249分间有13人，工美276分1人；除学前工美外，其它专业本学期全省4次联考全部参加，排位在2024年本科计划数内的学生有：4次都上本科内的有12人，3次上本科内的有20人，2次上本科内的12人，1次上本科内的12人。相较上一届高三同时间段内，成绩有很大提升。为2025年高考本科数再突破奠定良好基础。学校师生参加全国上下各级各类的比赛获奖举不胜举。教师方面：在全国中等职业学校教师教学设计与展示交流活动（2024年）中，获典型案例2项、优秀案例1项；在教师技能大赛中，获省二等奖1人次，省三等奖1人次，台州市第一、第二、第四各1人次；在台嘉两地的命题比赛，获一等奖4人次；在浙江省中小学智慧校园获优秀案例1项，在第二十八届台州市教师自制多媒体教育软件评比中，获一等奖1人次；在临海市首届“广文奖”教职工书画作品展比赛中，获一等奖2人次。学生方面：在2024年台州市中等职业学校学生职业能力大赛中，我校共获3个一等奖、5个二等奖、2个三等奖，其中一等奖个数与临海中职校一样位列台州市第二名，根据台州市的比赛成绩，下学期我校将有12个赛项进入省赛，分别是筑装配式、建筑测量、水利制图、建筑模型、智能财税、智能制造、声乐器乐、婴幼儿保育、移动应用与开发、园林微景观、植物嫁接、植物病虫害防治。学校教科研在全体教师的积极参与下取得较好成绩，完成省课题结题2项，临海市教科课题结题8项，其中优秀结题5项，临海市教科课题立项5项。临海市论文”走向融合”评比一等奖1项，二等奖1项，3等奖1项。临海市读书论文评比二等奖3篇，三等奖1篇。论文发表共18篇，信息化教学评价典型案例入选浙江省智慧校园典型案例评比一等级1篇。（四）以安全求突破，创建平安校园学校高度重视安全管理工作，通过一系列精心策划与实施的措施，有力地保障了校园的安全稳定。首先，我们强化了安全教育体系，不仅定期举办安全讲座与法律讲座，还组织了消防应急演练、逃生应急演练以及反恐应急演练，这些活动显著提升了师生的安全警觉性和应对突发事件的能力。其次，为确保校园硬件设施的安全无虞，我们实施了全面的校园设施检查计划，对发现的安全隐患进行了及时且有效的修复。同时，我们加大了在安防方面的投入，更新了监控设备，通过增设石墩隔离栏等措施实现了人车分流，有效降低了校园内的交通风险。此外，我们还加强了校园安保团队建设，实施了严格的门禁管理制度，并安排了不间断的安全巡逻，为校园安全筑起了一道坚实的防线。得益于这些扎实的努力，本学期学校未发生任何重大安全事故，校园安全形势呈现出持续向好的态势。台州市平安办、反恐办以及临海市各级领导与相关部门，如平安办、反恐大队等，在对我校进行安全检查时，均对我校的安全工作给予了高度评价与充分认可。（五）深化产教协同育人，做好产教融合与社会服务建筑专业与浙江大经建设集团达成的产教融合，得到临海电视台报导，中国报道网转载。机械专业与浙江爱康医用塑料有限公司达成的产教融合。借助临海市5A级景区东风，与临海远洲国际大酒店、椒江凤凰山庄、温德姆及天台庐境酒店、临海星悦酒店、临海福朋喜来登等酒店建立产教融合关系，开展实习实训、校企合作课程等活动，助力临海旅游经济。邀请企业专家进校园开展讲座，组织学生到合作单位实践学习，形成“产教融合协同育人”系列活动，有效提升了学生的职业素养和实践能力。在社会服务方面，共富学院培训10期近700人；个体工商户培训9期约450人次的培训；建筑工匠培训近200人次。退役军人适应性培训71人。农广校80人。职业认定电工和保育师合计25期1150人。（六）以服务求突破，教师“安居乐业”工会积极配合学校党政，利用节假日积极开展送温暖活动，慰问退休教师、召开教师座谈会、探望患病教职工等，让教师感受到大家庭的温暖。信息中心对同德楼两个机房进行了硬件升级，完成了全国中职管理系统数据填报、浙江省中等职业学校数字教育发展水平监测指标系统数据填报及专家对学校信息化建设情况评估工作。后勤积极做好食堂、财产、水电、财务等方面的管理。完成了大同书院，大同文化厅及融媒体中心改造，建筑钢棚加固及同德楼四层装修按期竣工并完成整体验收，推进实训场室建设，切实提升学校整体实训水平。 |
| 三、存在的主要问题 | 1.师资队伍素质提升需求迫切首先，教师的整体素质尚待增强，尤其是高水平的教学团队数量稀少，专业领域内缺乏具有省级乃至国家级影响力的名师引领。这在一定程度上限制了学校在教学科研及人才培养方面的潜力发挥。其次，尽管学校已经采取了多样化的教师培训措施，但在国际视野的拓展上仍有待加强，目前尚未有教师能够参与国际培训并获得相应的国际资格认证，这无疑限制了教师团队在国际交流与合作方面的能力。再者，随着新进青年教师的不断增多，虽然他们为学校注入了新鲜血液，但在教育教学实践方面仍需进一步磨练和提升，以确保教学质量与学生培养效果的稳步提升。挑战2：产教融合需深化合作层次近年来，学校功能逐渐由单一的就业导向转变为升学与就业并重，这一转变虽然为学生提供了更多元的发展路径，但同时也给校企合作带来了新的挑战。由于学生毕业后以升学为主要目标，企业与学校合作的积极性有所下降，导致产教融合的深度和广度都未能达到预期。当前的校企合作大多停留在短期、松散的层面，主要依赖于个人感情和人脉关系来维系，缺乏系统性和长效性的合作机制。此外，还缺乏一个高效、统一的沟通交流平台，使得校企双方在合作过程中的需求和资源难以有效对接。 |
| 四、下一步打算 | 学校将积极响应党中央关于职业教育工作的决策部署，深入贯彻落实习近平总书记的重要指示精神，并紧密结合新修订的《职业教育法》及《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等相关政策要求，主动对接国家重大发展战略，扎实推进高地建设各项任务。具体举措包括：一是积极构建“升学教育+贯通培养+就业创业+社会培训”四位一体的人才培养格局，以适应技术技能人才贯通培养和终身发展的需要；二是加强对职教高考的研究，探索符合职业教育特点的升学教育模式，推动学校向“就业与升学并重”的方向转型；三是持续加强师资队伍建设，通过实施青蓝工程和青年教师培养工程，组织教师外出参加高级别培训，努力培养一批高水平的专业教学创新团队、中青年专业带头人以及省级教学名师，为学校的长远发展奠定坚实的人才基础。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 《事业单位法人证书》有效期至2029年09月02日 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 绩效考评优秀 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
