全市现有各级各类学校261所，在校生165181人，教职工13592人。其中：幼儿园136所，在园幼儿24092人，专任教师1803人；小学73所，在校生68339人，专任教师3853人；初中29所，在校生36244人，专任教师2685人；普通高中13所，在校生19951人，专任教师1526人；特殊教育学校1所，在校生183人，专任教师64人；中等职业教育学校9所，在校生16372人，专任教师1184人。 

学前教育和特殊教育

全市幼儿园136所，比上年减少25所。在园幼儿24092人，比上年减少3522人，下降12.75%。在公办园就读16173人，公办率67.13%，比上年的52.27%提高14.86个百分点。专任教师1803人，比上年减少237人，下降11.62%，生师比13.36人，比上年的13.54人减少0.18人，接受过专业教育的专任教师占比100%。占地面积52.15万平方米，比上年减少0.04%，生均占地面积21.65平方米，比上年的18.89增加2.76平方米；校舍总面积36.04万平方米，比上年减少0.63%，生均校舍建筑面积14.96平方米，比上年的13.13平方米增加1.83平方米。全市学前三年入园率为99.02%，比上年提高0.97个百分点。

全市特殊教育学校1所。特殊学校和普通学校招收残疾新生185人，比上年增加22人。特殊教育在校生632人，比上年增加34人。其中：在特殊学校就读183人，比上年增加23人，占特殊教育在校生总数的28.96%；在普通学校就读449人，比上年增加11人，占特殊教育在校生总数的71.04%。送教上门的学生人数为19人，占特殊教育在校生总数的3.01%。在特殊学校就读的学前教育阶段在校生1人，占特殊学校在校生总数的0.55%；小学阶段在校生89人，占特殊学校在校生总数的48.63%；初中阶段51人，占特殊学校在校生总数的27.87%；中职阶段42人，占特殊学校在校生总数的22.95%。在特殊学校任教专任教师64人，比上年增加21人，增加48.84%；生师比2.86人，比上年的3.72人减少0.86人。特殊教育学校占地面积20855平方米，生均占地面积113.96平方米；校舍总面积12878平方米，生均校舍建筑面积70.37平方米。

义务教育

全市义务教育学校102所，比上年减少17所；在校生总数10.46万人，比上年减少1795人。专任教师6538人，比上年减少3.24%；本科及以上学历占97.92%。校舍总面积138.5万平方米，比上年增加2.13%；仪器设备值4.6亿元，比上年减少15.13%；图书393.03万册，比上年增加1.47%；义务教育入学率、巩固率、完成率分别为100%、100%、100%。义务教育学生就读公办率96.56%。

一、小学教育。小学学校数73所，比上年减少10所。在校生68339人，比上年减少1390人，增减少1.99%。专任教师3853人，比上年减少3.36%；生师比17.74人，比上年的17.49人增加0.25人；专任教师本科及以上学历占96.91%，比上年的93.86%增加3.05个百分点。占地面积168.25万平方米，比上年减少5.23%，生均占地面积24.62平方米，比上年的25.46减少了0.84平方米；校舍总面积80.37万平方米，生均校舍建筑面积为11.76平方米，比上年的11.67平方米增加了0.09平方米；教学仪器设备值2.76亿元，比上年减少10.09%，生均教学仪器设备值4043元，比上年的4407元减少了364元；图书245.72万册，比上年增加1.8%，生均图书35.96册，比上年的34.62册增加了1.34册。小学学龄儿童入学率、巩固率均为100%。

二、初中教育。初中学校数29所，比去年减少7所。在校生36244人，比上年减少405人，减少1.11%。专任教师2685人，比上年减少3.1%；生师比13.64人，比上年的13.23人增加0.41人；本科及以上学历占99.37%，比上年的98.99%提高0.38个百分点。研究生及以上学历占1.64%，比上年的2.35%下降0.71个百分点。占地面积116.93万平方米，比上年减少8.67%，生均占地面积32.26平方米，比上年的34.93平方米减少2.67平方米；校舍总面积58.12万平方米，比上年减少8.66%，生均校舍建筑面积为16.04平方米，比上年的17.36平方米减少1.32平方米；教学仪器设备值1.84亿元，比上年减少21.4%，生均教学仪器设备值5080元，比上年的6395元减少1315元；图书147.31万册，比上年减少11.06%，生均图书40.64册，比上年的45.19册减少4.55册。初中入学率、巩固率均为100%。

义务教育随迁子女在校生1.62万人（包括在小学就读11409人和在初中就读4778人），比上年增加9.56%，其中在公办学校就读15630人，即随迁子女公办就读率96.56%。

义务教育学校校均办学规模，小学由上年的894人增加到936人，增加42人；初中由上年的1018人增加到1250人，增加232人。全市小学6个班及以下的小规模学校（无教学点）16所，初中6个班及以下的学校2所。小学班均规模由上年的38.8人增加到40.3人，增加1.5人；初中班均规模由上年的43.4人增加到45.1人，增加1.7人。

高中段教育

全市高中段教育学校22所，比去年增加1所。在校生为36323人，比上年减少1672人，减少4.4%。专任教师2710人，比上年减少36人，减少1.31%。全市初中毕业生升入高中段的比例99.71%，比上年提高0.21个百分点；升入普高和中职的普职比为1.3：1；高中段毛入学率98.97%。

一、普通高中。普通高中学校13所，比去年增加1所。在校生19951人，比上年增加852人，增长4.46%。专任教师1526人，比上年增加1人，增长0.07%；生师比为13.07人，比上年的12.52人增加0.55人；本科及以上学历比例100%，研究生及以上学历比例16.64%，比上年的16.72%下降0.08个百分点。占地面积119.44万平方米，比上年增加4.63%，生均占地面积59.87平方米，比上年的59.78增加0.09平方米；校舍建筑面积68.29万平方米，比上年增加6.8%，生均校舍建筑面积34.23平方米，比上年的33.48平方米增加0.75平方米；教学仪器设备值2.47亿元，比上年增长1.65%，生均教学仪器设备值12361元，比上年的12717元减少356元；图书149.06万册，比上年增长9.11%，生均图书74.71册，比上年的71.53册增加3.18册。

二、中等职业教育。中等职业教育学校9所，与上年持平。在校生16372人，比上年减少2524人，减少13.36%。专任教师1184人，比上年减少37人，减少30.3%；生师比为13.83人，比上年的15.48人减少1.65人；本科及以上学历比例98.56%，比上年的94.76%上升3.8个百分点。研究生及以上学历比例5.49%，比上年的5.32%上升0.17个百分点。占地面积（产权+非产权的独立使用）75.66万平方米，比上年增加0.17%，生均占地面积46.21平方米，比上年的39.97平方米增加6.24平方米；校舍建筑面积（产权+非产权的独立使用）53.54万平方米，比上年增加17.39%，生均校舍建筑面积32.7平方米，比上年的24.14平方米增加8.56平方米；教学仪器设备值1.67亿元，比上年增长3.73%，生均教学仪器设备值10216元，比上年的8549元增加1667元；图书82.6万册，比上年增加0.06%，生均图书50.44册，比上年的43.45册增加6.99册。

民办教育

全市各级民办学校82所，比上年减少34所；在校生25692人，比上年减少9100人；教职工2883人，比上年减少952人，其中专任教师1851人，比上年减少545人。其中：

民办幼儿园69所，比上年减少31所，占幼儿园总所数的50.74%。在校生7919人，占幼儿总数32.87%。教职工1262人，其中专任教师616人，分别占幼儿园总数的35.19%、34.17%。

民办普通小学和九年一贯制无；十二年一贯制小学在校生827人，占比1.21%。

民办普通中学6所，占普通中学总所数的14.29%；在校初高中学生6911人，占比12.3%；教职工818人，其中专任教师571人，占比分别为17.22%、13.35%。

民办中职学校7所，占中职学校总所数的77.78%；在校生10035人，占比61.29%；教职工803人，其中专任教师664人，占比分别为59.22%、56.08%。

2025年1月