临教提〔2023〕4号

 

 

关于市政协十五届二次会议第186号提案答复的函

 

九三学社临海市委会：

你们在临海市政协十五届二次会议上提出的《关于“双减”后进一步优化课后托管服务的提案》（第186号）的提案收悉。经研究，现答复如下：

自2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅出台《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以来，我市积极响应，主动作为，针对“双减”以及课后服务工作采取了一系列的措施，也取得了一定的成效。

一、推进校内服务提质。一是继续做好校本课程开发，丰富服务内涵。继续开发传统文化、地方文化、非遗文化等特色项目，构建阅读、体艺、科技、社会实践等多层级多领域课程，丰富服务内容，优化服务能力。同时继续推出富有学校特色的课后服务模式和课程，如大洋小学创设“X+1+Y”课后服务模式，哲商小学的“创客编程、手工劳动、班级阅读、经典诵读”等特色拓展性课程。二是做好五育融合，助力课后服务。借助“五育”平台丰富课后服务内容，如开展社团活动、体艺比赛、劳动教育、快乐阅读、科技创新等主题活动。三是多部门联动，推动服务质量。建立“流动少年宫”，丰富学生的课后服务活动，一年来，共安排科技实践类、乐智体验类、科技大篷车等5大类20多个项目。

二、引入校外优质资源。一是建立“白名单”引入校园机制。我市课后服务开展基本停留在学校自行设计拓展内容为主，主要是社团、体艺等活动。上学期开始着手引进非学科类教育培训机构参与校内课后服务的方法，通过建立机构“白名单”的方式来推进课后服务工作进程。下阶段，学校将按照一定的遴选程序，在“白名单”范围内进行二次遴选，选择培训项目进入校园，充实课后服务。二是完善二次遴选机制。印发《临海市校外培训机构参与中小学校内课后服务的管理办法》，通过初选、比选、确定、备案四个环节做好机构参与课后服务的准备工作。市教育局对参与课后服务的校外培训机构实行动态管理，将学校的日常监督管理情况和学生家长满意度评价将作为对校外培训机构参与课后服务工作评价的主要依据。三是推进加暑托、假日托等试点。摸索暑期托管试点，在不上新课的前提下，开放功能教室、图书馆、阅览室、运动场馆、校内劳动实践场所、学校儿童之家等各类资源设施供学生使用，安排了以阅读、体艺、兴趣特长、素质拓展以及作业辅导等多管齐下的服务工作。

三、建立激励督评机制。一是激发教师参与课后服务积极性。将参与课后服务工作纳入教师评优评先、职称评定、岗位晋升依据，激发了广大教师参与服务工作的主观能动性。同时，教育、财政部门联合制订了服务补贴标准，可按课时数发放服务补助。此外，学校也已经统筹安排教师实行“弹性上下班制”，保障教师必要的休息时间。二是完善校内服务监督评价机制。完善课后服务工作领导小组和课后服务管理制度，加强对课后服务的管理和督查，确保课后服务工作顺利进行。加强课后服务监督，对学校出现的违规行为，依法依规进行严肃处理。

 此外，市教育局将进一步做好学校办学行为规范的常规检查和动态视导，全力接受社会各方面的监督，做好学校的“双减”推进工作，保障“双减”政策能真正落到实处。

感谢你们对我市教育工作的关心和支持！

联系单位：临海市教育局      联系人：张理俊

联系电话：85311995          邮  编：317000

 

临海市教育局         

2023年5月25日