索引号: | LH331082-058/2022-126662 | 公开方式: | 主动公开 |
文号: | 临教发〔2022〕115号 | 成文日期: | 2022-09-20 |
发布单位: | 市教育局 |
关于举办临海市中小学“紫藤之颂”暨“朱自清走进临海100周年”经典作品集体诵读大赛的通知 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
各镇(街道)中小学,市直属学校,民办学校: 今年是朱自清先生在临海任教 100 周年,为纪念这位著名的文学家、教育家与民主人士,进一步提升全市广大青少年文学素养,激发他们对家国故里的热爱之情和对文学巨擘的崇敬之情,经研究,决定举办临海市中小学“紫藤之颂”暨“朱自清走进临海 100 周年”经典作品集体诵读大赛,现将有关事项通知如下: 一、活动主题 百年追忆·涵咏经典 二、参加对象和上报名额 参加对象为全市义务教育阶段学校,比赛分为小学组和中学组,形式为集体诵读。 全市各小学以中心校为单位,各中学以镇(街道)中学为单位,选送 1 支队伍参加,比赛形式不限。 三、比赛时间和地点 小学组:11月11日(周五)上午 9:00 中学组:11月12日(周六)上午 9:00 地 点:大洋小学北校区观澜厅 四、比赛要求 (一)取材于朱自清的经典作品(散文、诗歌),可节选。 (二) 诵读环节可以根据诗文内容适当配以道具、手势、音乐、舞蹈等,以增强朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。 (三)比赛以集体形式参加,各代表队含领诵、伴舞等总人数为3—30人,时长控制在6分钟以内。 (四)评分分为基础分(90 分)和创新分( 10 分) 。 基础分:1.仪态端庄(10分):举止端庄,服装整洁,精神饱满,礼貌大方;2.语言表达(30 分):语言流畅,抑扬顿挫,吐字清晰,声情并茂;3.情感表达(30 分):融入感情,丰沛自然,内容与情感相符;4.作品内容与形式 (20 分):从朱自清的经典作品中(散文、诗歌)取材,编排合理,主题突出。 创新分:鼓励在朗诵与表演形式上创新,搭配适宜的背景和音乐,展现自身特点。酌情给予加分,一并计入总分(10 分) 。 (五)诵读大赛分为比赛和展演的形式,现场比赛决出的部分节目须参加“朱自清在台州(临海)100 周年系列活动”,具体时间和地点待定。 (六)舞台大小为15.8m(宽)×7.6m(深),LED屏幕大小为8.2m(宽)×3.2m(高),分辨率1920 * 1080,台阶3层6组。 五、奖项设置 本次比赛各组分设特、一、二、三等奖若干名,获特等奖、一等奖节目的指导教师授予优秀指导教师奖(每队限 2 名指导教师)。 六、有关事项 (一)请各中小学在 2022 年 11 月 6 日前将参加本次比赛的报名表电子稿(见附件)以及音乐、视频(若无视频,背景统一安排)打包发送至邮箱564318838@qq.com,报名联系人:钟婷婷,电话:13958633571(663571),赛事联系人:张理俊,电话:85311995. (二)根据市疫情防控指挥部工作要求开展各项部署要求,全面落实比赛期间的疫情防控工作。请各校填写《各学校参赛健康安全承诺书》(附件2),学校盖章后带到比赛现场。进入比赛现场请按照“测温+亮码+口罩”做好检查。
附件1:“紫藤之颂”暨“纪念朱自清在临海 100 周年” 经典作品集体诵读大赛报名表 附件2:各学校参赛健康安全承诺书
中共临海市宣传部 临海市教育局 临海市文化和广电旅游体育局 2022 年 9 月 20 日
附件1 “紫藤之颂”暨“纪念朱自清在临海 100 周年”经典作品集体诵读大赛报名表
附件2
各学校参赛健康安全承诺书
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
打印 关闭 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||